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Uma experiência de trabalho colaborativo como incentivo para adoção de Recursos Educacionais Abertos na Fundação Oswlado Cruz/ Fiocruz
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Resumen
A importância dos recursos educacionais abertos (REA) tem sido amplamente documentada e legitimada, tanto através de conferências e declarações que apoiam a adoção de REA, quanto no desenvolvimento de repositórios de recursos e outros serviços, suscitando o interesse da comunidade de aprendizagem. Os Recursos Educacionais Abertos estão fortemente acoplados no processo de conformação de um modelo de aprendizagem aberta e colaborativa que proporcione o desenvolvimento de competências e alcance a sociedade de uma forma geral. Considerando-se a relevância dos REAs percebe-se então a necessidade de adoção de ambientes computacionais que possam promover a comunicação entre os criadores de conteúdo, oferecer várias formas de colaboração para revisão, edição e atualização do conteúdo por pares, bem como para armazenar os objetos digitais e torná-los acessíveis e reutilizáveis em variados contextos educacionais. Este trabalho expõe o processo de desenvolvimento das diretrizes e ações institucionais para ampliar a criação, utilização, compartilhamento e avaliação de recursos educacionais abertos em saúde. O principal objetivo da iniciativa é ampliar o acesso aos recursos educacionais promovendo assim o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) e a formação em saúde.
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