La ELAM cuenta con estudiantes que emanan de diferentes culturas, por lo que la procedencia en su formación es diversa, en tal sentido se ha hecho necesario el empleo de varias acciones para la formación profesional.

Objetivo: exponer algunas consideraciones sobre la importancia de la  atención a la diversidad en la formación profesional de los estudiantes de la Escuela Latinoamericana de Medicina.

Método: Se aplicaron métodos teóricos y empíricos. Como método teórico se realizó  la revisión de fuentes bibliográficas sobre diversidad cultural de instituciones académicas de Cuba y otros países. Como método empírico: se realizó  una entrevista a  diversos profesionales de la institución, según variables: tiempo de  experiencia en la labor docente en la ELAM, conocimiento sobre las diversas culturas de los estudiantes, entre otras.

Resultados: Las fuentes bibliográficas consultadas coinciden en lo valioso que  resulta la atención a la diversidad cultural, a través de las diferentes acciones  desarrolladas en la institución, desde la residencia estudiantil, hasta la actividad docente, mediante la capacitación, entrenamiento de los diferentes recursos humanos que influyen en la formación del estudiantado.

Conclusiones: La atención a la diversidad en la ELAM resulta necesaria para la formación del futuro profesional, y debe desarrollarse de forma científica en los diferentes escenarios docentes, no docentes y extensión universitaria por los que transita el estudiantado; según fuentes bibliográficas, la consideración de este  tema en la educación es vital, para la  formación de un  profesional con valores éticos morales y humanistas.